Assignment4

Assignment4
1. ให้นศ. ศึกษา gadget ต่างๆเพื่อหาคำตอบว่าการใช้งานใน gadget นั้นๆสามารถทำอะไรได้บ้างและอย่างไร

ตอบ gadget ที่ได้ไปศึกษาคือ gadget รายการบล็อก เป็น gadget ที่ใช้อวดสิ่งที่คุณได้อ่านมา ด้วยการลิงค์ไปยังบล็อกอื่นที่โปรดปรานของคุณ และสามารถคลิ๊กเข้าไปชมบล็อกนั้นๆได้ผ่าน รายการบล็อก

2. ให้นศ. สร้าง gadget เพิ่ม 1 อย่างจากที่ได้ศึกษาจากข้อ 1

ตอบ ขั้นตอนการเพิ่ม gadget รายการบล็อก
1. เข้าไปที่หน้าบล็อกแล้วไปคลิ๊กที่รายการออกแบบ
2. คลิ๊กที่การออกแบบแล้วมาคลิ๊กที่รูปแบบ
3. ที่หน้ารูปแบบให้ไปคลิ๊กที่เพิ่ม gadget
4. ในหน้าเพิ่ม gadget แล้วไปคลิ๊ก รายการบล็อก
5. เมื่อคลิ๊กเข้ามาในหน้า รายการบล็อก จะเจอหน้ากำหนดค่า รายการบล็อก ให้ไปคลิ๊กที่ด้านล่างที่บอกว่า เพิ่มบล็อกในรายการของคุณ
6. เมื่อคลิ๊กแล้ว มันจะให้เราเพิ่มรายการบล็อกของคุณให้ใส่ URL หรือลิงค์บล็อกที่เราสนใจลงไปที่ช่องว่างแล้วคลิ๊ก เพิ่ม
7. เมื่อคลิ๊กเพิ่มแล้วให้เลื่อนลงมาคลิ๊ก บันทึก แล้วก็เสร็จสิ้น

Assignment3

Assingnment3

ให้นักศึกษาเขียนระบบการสอนของวิชาใดก็ได้มา1 วิชา ในสาขาการศึกษาปฐมวัยศึกษามา1 ระบบ อธิบายรายละเอียดโดยใช้หลัก IPO มาพอสังเขป

ตอบ วิชา ภาษาไทยสำหรับครู

Input ได้แก่
         ครูผู้สอน มีหน้าที่ในการพัฒนาศิษย์ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตรและแผนการศึกษาแห่งชาติ ครูต้องมีหน้าที่และรับผิดชอบมากมายกว้างขวางยิ่ง งานสอนเป็นหน้าที่ครูที่มุ่งไปที่ศิษย์ในด้านการให้ข้อมูลการให้เนื้อหาความรู้ เป็นการเผชิญกันระหว่างครูกับศิษย์ งานอบรมเป็นการจัดกระบวนการเรียนให้ศิษย์ได้มีประสบการณ์ต่างๆ ที่ครูวางแผนไว้เพื่อให้ศิษย์เติบโตและอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข ส่วนงานพัฒนาศิษย์นั้นครูมีหน้าที่และความรับผิดชอบมากมายทั้งงานที่ต้องสัมผัสกับบุคคลภายนอกโรงเรียนและรวมถึงตัวครูเองด้วย

         จุดมุ่งหมาย คือจุดที่ต้องพยายามไปให้ถึงเป็นสิ่งที่หวังไว้ในอนาคต เป็นเครื่องบอกทิศทางให้ผู้ทำงานอย่างหนึ่งพยายามไปให้ถึงจุดนั้น เปรียบเสมือนผู้กำหนดทิศทาง ดังนั้นจุดมุ่งหมาย ทางการศึกษาจึงเป็นการกำหนดทิศทางของกิจกรรมทางการศึกษาให้ได้ดังที่พึงประสงค์ไว้

         เนื้อหา เอกสาร ตำรา เป็นเอกสารที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับภาษาไทย ตัววรรณยุกต์ เสียงในภาษา นำมาสอนเพื่อการสื่อสารและนำไปสอนให้ความรู้เกี่ยวภาษาไทยให้เด็กอนุบาล
         ผู้รับการสอน ได้แก่ นักศึกษาสาขาปฐมวัย และนักศึกษาในสาขาวิชาที่ได้เรียน

Proces ได้แก่
         วิธีการสอน การสอนโดยใช้โสตทัศนูปกรณ์ การสอนโดยใช้โสตทัศนูปกรณ์ (Audio – visual Media) หมายถึง การสอนโดยใช้อุปกรณ์การสอนต่างๆ เช่น รูปภาพ สไลด์ ภาพยนตร์ วีดิทัศน์ หุ่นจำลอง เทปบันทึกเสียง เครื่องฉายภาพข้ามศีรษะ เป็นต้น เนื่องจากโสตทัศนูปกรณ์แต่ละชนิดต่างก็มีจุดเด่น ข้อจำกัดเฉพาะตัว จึงไม่ขอกล่าวถึงจุดเด่นและข้อจำกัดโดยรวมๆ ในการพัฒนาการใช้สื่อต่างๆ
Output ได้แก่
         1. สามารถนำความรู้ที่ได้รับจากการเรียนไปใช้ในการประกอบอาชีพและการพัฒนาวิชาชีพของตน
         2. นำความรู้ไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันของตนอย่างมีคุณภาพ
         3. นำความรู้ที่ได้ไปสอนเด็กให้มีประสิทธิภาพมากที่สุด

Assignment2

Assignment2
System
การผลิตน้ำตาลทรายจัดว่าเป็น System หรือไม่ ? ถ้าตอบว่าเป็น "ให้อธิบายตามลักษณะทางกายภาพของระบบว่า อะไรบ้างเป็น Input อะไรบ้างเป็น Process และ อะไรบ้างเป็น Output

ตอบ เป็น Input ได้แก่ 
1. อ้อยหลังจากที่ชาวไร่อ้อยตัดอ้อยที่ได้อายุในการตัด คือประมาณ 10 เดือนขึ้นไป หรือแล้วแต่พันธุ์อ้อยก็จะบรรทุกส่งเข้าโรงงานซึ่งปกติจะกำหนดเปิดหีบอ้อยประมาณปลายเดือนพฤศจิกายน หรือเดือนธันวาคมของทุกปี
2. อ้อยมาถึงโรงงานจะผ่านระบบจัดคิว แล้วจึงไปที่ห้องชั่งเพื่อแจ้งชื่อหรือหมายเลขชาวไร่อ้อย และชั่งน้ำหนักรวมทั้งอ้อยและรถบรรทุก จากห้องชั่งรถอ้อยแต่ละคันจะไปรอจัดคิวในลานจอดรถหน้าแท่นเทอ้อย เมื่อรถบรรทุกอ้อยถูกยกบนแท่นเทอ้อย อ้อยจะไหลลงสะพานลำเลียงซึ่งมีชุดใบมีดและเครื่องตีอ้อย เพื่อเตรียมอ้อยให้เป็นเส้นใยหรือฝอยละเอียดก่อนเข้าสู่ชุดลูกหีบ ส่วนรถอ้อยที่เทอ้อยออกแล้วจะกลับไปชั่งน้ำหนักรถเปล่าอีกครั้ง เพื่อจะได้ทราบน้ำหนักสุทธิของอ้อย

         Process ได้แก่

1.	การปั่นละลาย (Affinated Centrifugaling) :
		นำน้ำตาลดิบมาผสมกับน้ำร้อน หรือน้ำเหลืองจากการปั่นละลาย (Green Molasses) น้ำตาลดิบที่ผสมนี้เรียกว่า แมกม่า (Magma) และแมกม่านี้จะถูกนำไปปั่นละลายเพื่อล้างคราบน้ำเหลือง หรือกากน้ำตาลออก
2.	การทำความสะอาด และฟอกสี (Clarification) :
		น้ำเชื่อมที่ได้จากหม้อปั่นละลาย (Affinated Syrup) จะถูกนำไปละลายอีกครั้งเพื่อละลายผลึกน้ำตาลบางส่วนที่ยังละลายไม่หมดจากการปั่น และผ่านตะแกรงกรองเข้าผสมกับปูนขาว เข้าฟอกสีโดยผ่านเข้าไปในหม้อฟอก (ปัจจุบันนิยมใช้ก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์เป็นตัวฟอก) จากนั้นจะผ่านเข้าสู่การกรองโดยหม้อกรองแบบใช้แรงดัน (Pressure Filter) เพื่อแยกตะกอนออก และน้ำเชื่อมที่ได้จะผ่านไปฟอกเป็นครั้งสุดท้ายโดยกระบวนการแลกเปลี่ยนประจุ (Ion Exchange Resin) จะได้นำเชื่อมรีไฟน์ (Fine Liquor)
3.	การเคี่ยว (Crystallization) :
		น้ำเชื่อมรีไฟน์ที่ได้จะถูกนำเข้าหม้อเคี่ยวระบบสูญญากาศ (Vacuum Pan) เพื่อระเหยน้ำออกจนน้ำเชื่อมถึงจุดอิ่มตัว
4.	การปั่นแยกผลึกน้ำตาล (Centrifugaling) :
		แมสิควิทที่ได้จากการเคี่ยวจะถูกนำไปปั่นแยกผลึกน้ำตาลออกจากกากน้ำตาล โดยใช้เครื่องปั่น (Centrifugals) ผลึกน้ำตาลที่ได้นี้จะเป็น น้ำตาลรีไฟน์ และน้ำตาลทรายขาว
5.	การอบ (Drying) :
		ผลึกน้ำตาลรีไฟน์ และน้ำตาลทรายขาวที่ได้จากการปั่นก็จะเข้าหม้ออบ (Dryer) เพื่อไล่ความชื้นออก แล้วบรรจุกระสอบเพื่อจำหน่าย

        Output ได้แก่  น้ำตาลทรายขาวบริสุทธิ์  น้ำตาลทรายดิบ กากน้ำตาล ชานอ้อย



แหล่งที่มา : yada-fairytale.blogspot.com

เฉลย

       Input                      Process                                   Output

* โรงงานน้ำตาล                        * การสกัดน้ำอ้อย                                        * น้ำตาลทราย

* เครื่องจักร                               * การทำความสะอาดน้ำอ้อย                      * กากน้ำตาล

* วัตถุดิบ                                    * การต้มให้ได้น้ำเชื่อม                                * ชานอ้อย

* แรงงาน                                   * การเคี่ยวให้เป็นผลึกและกาก

* เงินทุน                                    * การปั่นแยกผลึกน้ำตาล

                                                  * การอบ

                                                  * การบรรจุถุง